一、项目背景
为贯彻《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》（教研厅〔2019〕1号）、全国教育大会、研究生教育会议等精神，坚持不忘初心、立德树人，培养学生的学术研究能力，学校特开设教授专题研讨课项目。该项目旨在围绕“会语言、通国家、精领域”的“多语种+”卓越国际化人才目标，拓展学生的语言知识，培养学生的学科能力与话语能力，提升全球胜任力。
二、教学安排
1．本研讨课由正教授或正研究员执教，强调课程的探究性和学术性，旨在培养学生的学术素养和研究能力。
2．实行小班化教学，班级人数在10-20人左右。
3．以学生为主进行探究式的研讨性学习。在教师主持下，围绕学术前沿问题或者专题，在课堂上实现师生之间、生生之间的交流互动，采取学习小组方式讨论与探究，以演讲报告、学术论文等形式呈现研讨成果。
4．教学总时数为18或36学时，每周可为2或3学时。
三、研讨专题
1．语言学 2．文学
3．翻译学 4．比较文学与跨文化研究
5．国别区域研究 6．全球治理
7．外交外事 8. 新媒体与全球传播
四、授课对象
专题研讨课分Ⅰ级和Ⅱ级，其中Ⅰ级原则上主要针对一、二年级本科生，Ⅱ级主要针对三、四年级本科生和全体研究生，面对全校学生开放。
五、开课流程
1．申请人为学校正高级职称教师，爱岗敬业、知识面广阔，富有专业教学和学术研究经验。
2．申请人选择一定的研讨专题，并根据主题制定课程教学大纲，将开课申请表（请见附件1）和课程教学大纲（请见附件2）在规定时间内提交所属院系审核。
3．各院系按照时间节点汇总统一后，通过学校OA系统将Ⅰ级、Ⅱ级课程分别提交给教务处、研究生院培养与国际化办公室审核备案。
4．每个院系原则上至少应开出1个系列的专题研讨课（包括Ⅰ和Ⅱ级）。
六、授课要求
1．教师围绕专题、根据课程教学大纲认真完成授课任务。原则上Ⅰ级研讨课要求教师围绕某一专题，列出学术核心书目，指导学生进行学术经典阅读分析，撰写书评或者综述，并进行口头汇报。Ⅱ级研讨课要求教师聚焦某一学术专题进行学术研究训练，以小组为单位，进行论文选题、数据收集分析、结果呈现，口头汇报，相关成果择优在教务处、研究生院、各院系等公众号发表等。
2.退休正教授/正研究员可采用线上线下混合式教学模式，其中线上部分由退休正教授/正研究员承担，线下面授指导由所指定青年骨干教师或者博士生承担。在职正教授/正研究员可采取线下或者线上线下混合式教学。原则上线上线下混合式教学中，至少有50%的线下课堂面授。
3.课程应突出学术性、专业性、互动性。
七、其他
1．专题研讨课原则上不纳入培养方案，零学分，零学费，成绩不显示在本科或研究生阶段成绩单上，重在培养学术旨趣和探究能力。如学生需要该课程学分，各院系可审核后进行学分认定或转换，譬如可以认定或者转换为实践教育课程的学分。
2．专题研讨课课时量计入教师的教学工作量，但原则上不纳入院系所分配的教学工作量，且与各院系的绩效分配无关，相关报酬由学校专款支付且专款专用。
3.科研院所等单位的教师或研究人员，如开设专题研讨课，向所属学科所在院系申报。
附件：
附件2：上海外国语大学教授专题研讨课教学大纲编写格式.docx
教务处、研究生院
2020年9月17日