为深入落实立德树人根本任务，贯彻DREAM质保理念，营造赋能学生“向上向外担未来”的质量文化，学校从本学期起试点开展教师诊断式本科课堂教学评估工作。

一、评估目的

从以往教师被动接受教学评估，转变为主动申请接受问诊咨询型评估，邀请具有丰富经验的教学督导及其他校内外优秀专家同行对所讲授的课程开展现场观察，帮助发现问题，改进教学方式，提高教学能力，从而逐步在全体教师中形成重视教学过程、追求卓越质量的风气。

二、申请对象

校内参与本科教学的教师均可申请，尤其鼓励青年教师、新进教师、新开课教师、参加教学竞赛或申报教学建设和教改项目的教师申请预约。

诊断式课堂教学评估结果不作为职称评审同行评估结果。

教师通过本科教学管理系统预约，可指定特定的教学督导或校内外专家同行，并说明所需评估或指导的要求。操作方法详见教师诊断式评估自主申请操作说明.docx。

教务处将根据教师申请，安排教学督导和专家同行听课评估、交流指导，相关咨询费用由教务处承担。

每学期第1至15教学周内可随时申请。为便于协调安排，建议提前1-2周提交申请。

联系人：欧阳亚菲

联系方式：67708063

教务处

2025年11月7日