关于征集体育、美育、健康教育技能教学优质数字资源的通知

各单位：

2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式上线。为丰富该平台数字教育资源，服务大中小学生体育、美育、健康教育技能学习和提升需求，在前期资源征集的基础上，根据《教育部体育卫生与艺术教育司关于征集体育、美育、健康教育技能教学优质数字资源的通知》（附件1），再次开展体育、美育、健康教育技能教学优质数字资源的征集工作。具体要求如下。

一、征集资源的内容要求

（一）资源内容应符合党的教育方针，体现社会主义核心价值观，能引导学生树立正确的健康和审美观念。

（二）课程资源要按照“教会、勤练、常赛”的教学改革理念，突出“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”、“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，聚焦学生体育、美育、健康教育核心素养的提升。

（三）课程资源要符合《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《义务教育艺术教育课程标准（2022年版）》《普通高中艺术课程标准（2017年版）》《中小学健康教育指导纲要》《普通高等学校健康教育指导纲要》等文件要求。

（四）课程资源要符合学生运动、艺术、健康技能形成规律。根据大中小学各学段学生身心发展规律，可以按照初级、中级、高级进行系统化设计。

（五）资源内容见附件2。也可根据学校优势提供其他项目技能教学资源，以及面向学生体育中考等其他个性化教学资源。

（六）健康教育资源内容以健康教育、心理健康与教育、营养与健康3个大类为主要教学课程资源，以急救（心肺复苏、呼吸道异物堵塞、外伤、紧急避险）、爱眼护眼、个人卫生、健康生活方式、食品安全、疫情防控等项目的技能教学为重点，也可根据学校优势提供其他卫生健康项目技能教学资源。

（七）提交的课程资源必须具有合法的知识产权，并同意在国家智慧教育平台公开供全社会使用。

（八）课程资源应符合标准规范，并按技术要求对资源目录、资源类型、视频规格等进行加工整理（技术要求见附件3）。

二、工作要求

1. 请各单位加强统筹，严格把握质量关，原则上报送的教学资源属于地级市级以上精品课程。

2. 4月初报送的第一批体育、美育资源无需再次报送。

三、材料提交

请于5月23日前以部门为单位，将报送资源信息表（附件4）及报送资源汇总表（附件5）通过OA经部门党政领导审核后提交至教务处。

联系人：卫玉、张蕾

联系邮箱：jiaoxueke@shisu.edu.cn