| 高等数学 授课教师：罗雪梅 教授（国际金融贸易学院）许乃则 副教授（上海财经大学） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周二晚18:00—20:30，3学时 课程简介：为了适应我国经济环境的发展和人才需要，加强基础学科的教学是很重要的内容。其中，在普通高校中进行高等数学的学习，是十分必要的。本课程，以财经和经济领域在数学中的应用为重点，要求学生掌握相关经济类的数学运算和与数学有关的概念，掌握高等数学中基本的数学分析思想与方法，从而提高学生基本的逻辑思维和严格的学习研究学风。 网络资源评价与利用 主讲教师：梁曦（图书馆） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周四晚18:00—20:30，3学时 课程目标：网络的发展与普及在为人类获取信息带来方便的同时，也为人类信息的获取带来了新的困难，因此，信息素养教育日益突出。信息素养教育是素质教育中的重要组成部分，作为一种通识教育，本课程旨在培养学生了解相关的信息知识、检索信息资源、分析评价信息、有效利用信息、遵守信息道德规范等，使得学生具备良好的信息意识，掌握科学的检索方法，拥有自主获取知识的能力。 授课内容：本课程主要包括： 1、信息意识教育 2、信息道德与信息法规教育 3、信息能力教育 包括信息检索的有关概念与基本知识、重要的中外文搜索引擎与检索技巧、网络信息资源检索的基本方法和技巧、图书馆各类资源的介绍与利用说明、各专题文献的检索、学术论文的写作与文后参考文献的著录规范等等。 课程进度： 1、信息知识的基本概要，信息检索的基本知识，信息检索的网络信息资源的介绍、选择、评价与利用技巧，包括信息选择的原则、标准与工具； 2、网络检索工具——搜索引擎的介绍 3、图书馆资源的利用，各数据库内容的介绍、使用方法与技巧； 4、图书馆资源的利用（续），网络信息资源利用的有关问题及对策，信息道德与法规教育、学术论文的写作等； 5、各类专题信息的收集、利用与评价，包括特种文献、语言文学类、经济类等等； 6、课程实践，围绕某一专题，进行相关信息的收集、整理和评价； 参考书目： 黄如花编著.网络信息的检索与利用. 武汉：武汉大学出版社，2002 李敬平主编.《信息素质与信息检索教程》. 汕头：汕头大学出版社出版，2008年 夏佩福主编.《电子技术与IT信息检索》.北京：科学出版社，2007年 张静波等编著.《信息素养能力与教育》.北京：科学出版社，2007年 课程作业：定题的实际检索练习 考核方式：定题检索实际操作 photoshop图像处理与设计 主讲教师：何秀全（网络信息中心） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周三晚18:00—20:30，3学时 课程简介：在当前的学习、生活、工作中，我们需要使用电子图像。除简单的修改图像的大小、格式，可能还需要对图像进行修正、美化，甚至是设计和制作海报、名片、网页等，这些具体现实的应用，都需要我们在掌握基本图像和图像处理知识的基础上，通过大量实例练习，掌握使用软件进行图像处理的技巧。本课程通过大量应用实例操作，使学生理解图像和图像处理的原理，掌握Photoshop工具集的操作，会使用Photoshop处理常见图像，设计具有简单艺术效果的图像，在今后的工作学习当中举一反三，学以致用。 教学对象：具有基本计算机应用基础，对图像处理和设计感兴趣者。 教学内容： 1. 图像及图像处理基础知识 2. photoshop基本工具的使用 3. 常见图像调整方法 4. 选区、图层 5. 蒙板、通道、滤镜 6. 路径 7. 实例应用 课时安排：讲课15学时，上机15学时 考核方式：实践50%+理论40%＋考勤10％ 参考教材： 1、《PhotoshopCS2中文版从入门到精通（普及版）》（含光盘） ·作者：思维数码
·出版社：电子工业出版社
·ISBN：7121004356 ·版次：2006-02-01 2．《中文版 Photoshop CS2 入门必练》 ·作者：汪端
·出版社：清华大学出版社
·ISBN：7302136602 ·版次：2006年12月第1版
Flash动画制作 主讲教师：张宁（网络信息中心） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周四晚18:00—20:30，3学时 课程简介：Flash是Macromedia公司的网页交互动画制作工具。用Flash制作的动画是矢量的，无论放大、缩小，都能清晰可见。用Flash制作的文件非常小，便于在Internet上传输，而且采用了流技术，可以实现边下载边播放，交互性、便捷性得到很大的提高，日益成为网络多媒体的主流。通过该课程的学习，使学生了解使用Flash制作动画。 教学内容： 1．初识Flash 8 2．绘图和填色 3．对象编辑 4．文本编辑 5．导入图形 6．使用层 7．图符与实例 8．创建动画 9．创建交互性电影 10．创建界面元素 实践环节：各章节均有随堂实验，上机时间为20学时 考核方式：实践80%+理论10%＋考勤10％ 互联网学习与创业 主讲教师：张文正（网络信息中心） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周二晚18:00—20:30，3学时 课程简介：21世纪是信息的世纪，Internet诞生后短短的几十年中，已涌现出众多创富英雄和传奇，其速度和规模超过任何一个传统行业。如何充分利用Internet上的各种资源和工具轻松地寓“学”于乐，深刻理解Internet创新的各种模式的本质，培养创新意识，学习初步的创业技能，为今后的就业或创业打下一定的基础（目前就业形势严峻，学一点创业知识有备无患。另外学校乃至全市每年举行创业大赛，也有很多ideas是和互联网相关的）。 学习目标： 1、使用Internet上提供的各种交互工具组建个人学习环境和小组协作学习环境。 2、会综合应用互联网资源和工具，较大程度上提高信息素养。 3、了解当前互联网的创新模式，培养创新意识和团队协作能力，有条件者进行创业实践。 教学内容： 1、互联网资源和工具综合运用 2、基于Web2.0的个人学习和“交友式”学习 3、互联网创新模式梳理和总结 4、互联网创新和创业实践（有条件的可以撰写创业计划书） 课时安排：讲课16学时，上机8学时，讨论6学时 考核方式：期末小论文 电子商务 主讲教师：韩耀军 教授（国际工商管理学院） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周二晚18:00—20:30，3学时 课程简介：当今世界正在进入网络化社会。以电子商务为基础的网络经济已成为未来经济发展的新模式。网络信息资源及其应用是企业生存与发展不可忽视的重要资源和手段。当代中国企业如何运用电子商务战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。本课程将系统地介绍电子商务的形成与发展、电子商务的主要技术（网络技术、安全技术等）、电子商务应用、电子商务网站技术、企业如何开展电子商务、电子商务的运行环境等内容。通过本课程的学习，使学生认识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境，掌握电子商务的基本理论、电子商务信息的收集与整理方法、网络营销策略与促销方法，电子支付的理论与流程、网络交易安全基本思路与方法、物流基本原理等内容。 主讲教材：《电子商务导论》，黄永斌 主编，机械工业出版社 参考教材：《电子商务概论》，高家望 主编，华中师范大学出版社 《电子商务基础》，李鼎 著，首都经济贸易大学出版社 现代生命科学导论 主讲教师：陈铭德 副教授（华东师范大学） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周二晚18:00—20:30，3学时 课程目的：通过本课程，使非生物专业大学生对生命科学一些主要研究领域的基本理论、技术方法、发展趋势以及生命科学与人类社会生存和发展关系有一较完整的认识，进而能确立科学的现代生命观；同时，通过本课程，提高大学生的生物科学素养。 课程内容：课程教学内容设计上将生命-人类-社会作为教学主线。以生命为核心，从四方面组织教学，重点突出生命科学与人类、与社会的关系。 教学方式：以生命科学热点问题组织教学，课堂教学手段采用多媒体课件；每章教学完毕，选择适宜的思考题或生命科学热点问题进行讨论，或通过网络资源作专题调查。 教材及参考书目：教材：陈铭德主编：《现代生命科学导论》，2008年 参考书目： 1.张惟杰主编：《生命科学导论》，高等教育出版社 1999年版 2.寿天德主编：《现代生物学导论》，中国科学技术大学出版社 1998年版 3.李宝健主编：《面向21世纪生命科学发展前沿》，广东科技出版社 1996年版 考核方式：平时成绩占30％，其中考勤（点名5次）占10%、作业（2次）占20%； 期末闭卷考试，考试成绩占70％。 教学大纲： 第一章 生命科学概述（6课时） 第一节 现代生命科学发展的特点 第二节 21世纪初生命科学的主导性及其发展趋势 第二章 生命起源（6课时） 第一节 地球上生命的起源 第二节 人类对地外生命的探索 第三章 生命质量与健康（9课时） 第四章 第一节 健康与亚健康 第二节 营养与平衡膳食 第三节 艾滋病 第四节 癌症 第四章 生命延续与现代生殖技术（9课时） 第五章 第一节 人类生殖发育的基本过程 第二节 现代辅助生殖技术与试管婴儿技术 第三节 第三节 克隆技术 教师简介： 陈铭德，华东师范大学生命科学学院副教授，硕士生导师。 研究方向：生物学实验和青少年性教育。 教学工作：承担华东师范大学神经科学（心理系基础专业和应用专业）、现代生命科学导论（学校通识教育）、青春期身心发育及其对策（学校教师教育）、生物学实验设计与应用（生命科学学院专业选修）等本科课程和生物学实验研究等研究生课程的教学。 成果简介： 1、目前承担学校青少年性教育项目3项； 2、主编著作4本（其中《现代生命科学导论》属教育部“十一五”国家级教材）、专著1本、参编著作和教材7本； 3、发表论文25篇； 4、目前承担华东师大通识教育、教师教育课程和学科教育类等课程建设资助项目5项； 5、荣获2000年度上海市成人高等师范优秀教育教学奖?以及2006年度、2008年度华东师范大学优秀任课教师奖。 计算机网络应用 主讲教师：夏晴（网络信息中心） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周一晚18:00—20:30，3学时 课程简介：人们的日常工作、学习、生活已经越来越离不开网络。然而目前很多大学生尽管学习了计算机应用基础课程，其计算机网络应用能力也非常的不够。大学生必须掌握计算机网络应用这一基本技能方能在今后的社会生活中立足。计算机网络应用能力包括理解计算机网络的基本概念，掌握网络的接入方式，学会常见网络软、硬件的安装和使用，防范网络病毒，排除常见网络故障等。 通过学习本课程，学生不仅能掌握常见的网络应用的实用技术，还可提升计算机素养，增强网络安全意识。 教学对象：具有一定的计算机基础知识。 教学内容： 1．计算机网络网络概述 2. 数据通信基础 3. 局域网 4. 广域网、城域网与公用信息网 5. 企业内部网(Intranet) 6.Internet 7. 网络管理与网络安全 教学形式： 实践环节：各章节均有随堂实验，上机时间为8学时 考核方式：实践10%+理论80%＋考勤10％ 社会行为的数字可视化与计算机英语 主讲教师：胡光（教育技术中心） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周四晚18:00—20:30，3学时 课程概述：今天有数以百万计的人上网，且数目还在迅速增长。但是虚拟人群往往是不可见的。在本课中，我们将验证若干让这些人、他们行动和他们之间互动可见的方法。学生通过阅读从计算机科学、社会学和界面设计领域选出的参考材料，掌握社会可视化操作的认知与文化基础。 虚拟人群长什么样？如何能看到媒介化交流的节奏？社会可视化的目标是为了全社会创造出一种社会信息的直觉表现方式。但在实现这个目标的过程中充满了挑战与困难，分别来自分析方面（哪些是相关的数据？），解释方面（这个模式有何意义？）和艺术方面（如何准确地再现数据内容，同时还能激起适当的直观反应？）。 本课程通过一系列阅读、评论、设计对以上问题进行探讨，学会分析网上交谈的节奏，电子邮件的模式，有个人特点的活动；他们将应用线条、颜色、声音、运动和互动进行描述。我们将研究各种可视化解决方案的知性基础，对像如何描述主体信息、揭示潜在社会模式造成的隐私问题、以图形环境为基础的可视化使用方法等问题进行探讨。 教学安排： 1、简介：什么是社会可视化? 2、社会网络: 焦点, 强关系与弱关系 3、设计的基本元素: 颜色、图形与线条的应用 4、交谈的社会结构 5、时间、叙述与历史 6、人的可视化 7、电子邮件的可视化 8、数据的肖像 9、面容的可视化 10、空间、隐喻与地图 考核：学期论文 多媒体数码影视制作 主讲教师：徐国平（教育技术中心） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周二晚18:00—20:30，3学时 课程简介：随着数码设备的普及，家庭制作数码影视作品，已经成为数码影视作品爱好者的潮流。同时数码影视作品在一般工作中也起到十分重要的作用，制作数码影视作品成为我国一般办公室工作人员需要掌握的技术，为此开设该选修课，从而提高高校的学生熟练掌握数字影视处理基本的技能。 本课程，通过学习“会声会影9” 影视制作软件，掌握基本的编辑理论和各种技巧。上课中，操作实践是学习的重要内容，通过本课程的学习，培养学生能独立的制作出各种视觉美丽、听觉优秀的影视作品。 教学内容： 一、美化照片： 二、设计与制作片头片尾： 三、在会声会影中编辑照片： 四、合成照片VCD或DVD； 五、采集录象带： 六、设计与制作片头片尾： 七、在会声会影中编辑视频 八、合成视频VCD或DVD； 计算机中级 主讲教师：涂勇生 副教授（教育技术中心） 教学时间：授课10次，第11次考试，共33学时，2学分 授课时间：周二晚18:00—20:30，3学时 教学内容： 一、基础知识 二、 Windows的图形界面 三、命令行操作 四、数据维护 五、编程 航空概论 主讲教师：陈闵叶（上海工程技术大学） 课程简介：全面介绍航空的基本知识，内容包括飞行器的分类、飞行环境等基本概念；流体运动的基本规律，作用在飞机上的空气动力，以及飞行性能，稳定性和操纵性等飞行原理；以空气喷气发动机为主，以活塞式发动机为辅的飞行器的动力系统；以飞行仪表，导航和自动控制为主的飞行机载设备；航空材料和飞机主要构造。对机场及地面保障系统，飞行器的可靠性和维修性也作介绍。 实用专利基础 主讲教师：倪慧文（上海工程技术大学） 课程简介：本课程是一门与法律、技术有关的技能性课程，其目的是培养学生的专利意识，提高其创新保护的能力。通过本课程的学习，使学生系统掌握专利申请审批及利用的知识、专利信息收集和利用的知识，能够熟练进行专利申请文件撰写、阅读、分析及利用，并能够利用各种手段保护自己的发明创造。 趣味数学 主讲教师：白玉清（上海工程技术大学） 课程简介：本课程教学内容主要涉及到数学趣题、数学魔术、数学游戏、数学谜语、数学趣事等方面，融知识性、趣味性、启发性、技巧性于一炉，为热衷于趣味数学的学生提供一个积极的园地。本课程通过课堂讲授、观看视频，课堂讨论等方式力求激发学生学习数学的兴趣，提高思维能力，开阔解题思路。 生活中的数学 主讲教师：牛兵（上海工程技术大学） 课程简介：生活中的数学比传统数学更生活、更实用、更轻松，旨在培养学生的数学学习兴趣和数学思维。教学内容主要分为“形状、匹配与人口”、“排好您的时刻表”等12个来自生活各个侧面的专题。有些内容是我们经常都会碰到的事（如选举与表决等），有些来自日常管理（如邮递员问题和推销员问题等），还有一些则来自近年来人们探索自然中的重大发现（如分形与混沌等）。这些问题中都蕴含着深厚的科学背景，此外通过本课程的学习和适量的练习学会许多处理和解决身边问题的好办法（如时刻表与储藏室问题等），理解和学会使用它们无疑是一间有意义的事情。 流体力学概述 主讲教师：鲁嘉华（上海工程技术大学） 课程简介：主要介绍流体与物体相对运动时的相互作用、流体运动过程中各种物理量所遵循的变化规律，内容包括：流体的物理属性、流体静力学、流体力学的基本方程、管流和边界层概述、孔口出流与缝隙流动，相似理论和量纲分析，可压缩的一元流动、不可压缩势流等。 信息系统与数据库技术 主讲教师：刘晓强（东华大学） 课程简介：管理信息系统技术是计算机应用基础系列课程中的一门选修课，也是计算机三级考试科目之一。该课程介绍了信息系统的基本概念、工作模式和开发方法；以SQL Server数据库管理系统为例详细介绍关系数据库的基本概念、原理及关系数据库的设计方法和设计原则；同时介绍了在SQL Server中实现的结构化查询语言T-SQL；并用VB.net为开发工具实例介绍信息系统应用程序开发的关键技术、方法和步骤。 | 