- 自学校教务处下发《关于强化教学六个基本环节的原则性意见》后,国际工商管理学院高度重视，积极响应，多次召开院务会，讨论“六个环节”的具体实施方案，努力探索一套行之有效的做法。在教务处的指导下，该院根据管理学科的特点，遵循《意见》中提出的“经典性”、“循序渐进”和“大阅读量”三原则，指导学生进行课外阅读的方法，使其对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯。
为引导学生阅读专业经典著作，该院教授委员充分听取师生的建议，并征询国内外专家意见，推出了《管理专业必读书目100种》、《英语专业必读书目50种》，并颁发了《CIB本科生学术手册》，人手一册。为了让学生更方便地获得资源，在校图书馆的协助下，该院购置了《管理专业必读书目100种》、《英语专业必读书目50种》中外文版本，并在松江校区恢复建设学院专业资料室，将其存放于学院资料室，对学生开放。
在日常的教学活动中，该院要求教师们努力在教学中渗透课外阅读这一环节。根据不同课程的性质，教师在教学中灵活设计课外阅读考核的方式，以一些强制性的措施来检查学生课外阅读的质与量。比如，有些教师要求学生一学期撰写1-2篇读书报告，有些教师要求学生在课堂上做读书汇报等。经过师生的共同努力，很多学生都积极主动地参与到课外阅读中。该院还鼓励学生利用寒暑假期间进行深度阅读，撰写读书报告，畅谈心得。该院通过“读书征文大赛”、“读书报告会”、“读书成果展示”、“英文经典短句大赛”等丰富多彩的第二课堂活动对学生的课外阅读进行检查督促，有效地提高了学生课外阅读的积极性。
2009年4月，在教务处下发了《关于2009年上半年深入抓好教学六个基本环节的通知》后，该院积极组织全体教师学习领会通知精神，在原有的基础上对“教学六环节”进一步加强。除重点抓好课外阅读这一环节外，该院主管教学的领导带领各系（部、教研室）主任深入课堂听课，并鼓励教师间相互听课，对刚刚走上讲台的教师进行指导和帮助，并鼓励年轻教师走进老教授的课堂取经。该院以教研室为单位，以教研室主任为主要负责人，对教师的教学进度表、教学大纲、考试大纲、试卷等进行审核，严把质量关。本学期，国际工商管理学院制定了作业批改记录制度，要求每位老师填写“作业批改记录表”，并在每学期结束时将“作业批改记录表”交给学院存档。（教务科）
