2006年度“国家精品课程”
申报表
推 荐 单 位
所 属 学 校 （是否部属）
课 程 名 称
课程层次（本/专）
课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课 程 负 责 人
申 报 日 期
中华人民共和国教育部制
二○○六年三月
填 写 要 求
一、 以word文档格式如实填写各项。
二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1． 课程负责人情况
1-1 基本 信息 | 姓 名 | | 性别 | | 出生年月 | |
最终学历 | | 职 称 | | 电 话 | |
学 位 | | 职 务 | | 传 真 | |
所在院系 | | E-mail | |
通信地址（邮编） | |
研究方向 | |
1-2 教学 情况 | 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
1-3 学术 研究 | 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
2⑴-1 基本 信息 | 姓 名 | | 性别 | | 出生年月 | |
最终学历 | | 职 称 | | 电 话 | |
学 位 | | 职 务 | | 传 真 | |
所在院系 | | E-mail | |
通信地址（邮编） | |
研究方向 | |
2⑴-2 教学 情况 | 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
2⑴-3 学术 研究 | 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑵
2⑵-1 基本 信息 | 姓 名 | | 性别 | | 出生年月 | |
最终学历 | | 职 称 | | 电 话 | |
学 位 | | 职 务 | | 传 真 | |
所在院系 | | E-mail | |
通信地址（邮编） | |
研究方向 | |
2⑵-2 教学 情况 | 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
2⑵-3 学术 研究 | 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑶
2⑶-1 基本 信息 | 姓 名 | | 性别 | | 出生年月 | |
最终学历 | | 职 称 | | 电 话 | |
学 位 | | 职 务 | | 传 真 | |
所在院系 | | E-mail | |
通信地址（邮编） | |
研究方向 | |
2⑶-2 教学 情况 | 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
2⑶-3 学术 研究 | 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑷
2⑷-1 基本 信息 | 姓 名 | | 性别 | | 出生年月 | |
最终学历 | | 职 称 | | 电 话 | |
学 位 | | 职 务 | | 传 真 | |
所在院系 | | E-mail | |
通信地址（邮编） | |
研究方向 | |
2⑷-2 教学 情况 | 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
2⑷-3 学术 研究 | 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
3-1 人员 构成 （含外 聘教师） | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 职称 | 学科专业 | 在教学中承担的工作 |
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3-2 教学队 伍整体 结构 | 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） |
3-3 教学改 革与教 学研究 | 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） |
3-4 师资 培养 | 近五年培养青年教师的措施与成效 |
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。 |
4．课程描述
4-2 理论课和理论（含实践）课教学内容 |
4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 |
4-2-2 知识模块顺序及对应的学时 |
4-2-3 课程的重点、难点及解决办法 |
4-2-4 实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） |
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4-2 实践（验）课教学内容 | |
| 4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标 | |
| 4-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时） | |
| 4-2-3课程组织形式与教师指导方法 | |
| 4-2-4考核内容与方法 | |
| 4-2-5创新与特点 | |
4-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境） |
4-4 教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措） |
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4-5 教学效果（含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果；课堂教学录像资料要点） |
5．自我评价
5-1 本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项） |
5-2 本课程与国内外同类课程相比，所处的水平 |
5-3本课程目前存在的不足 |
6．课程建设规划
6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表 |
6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表 |
6-2 本课程已经上网资源 |
网上资源名称列表 |
课程试卷及参***链接（仅供专家评审期间参阅） |
7. 学校的政策措施
8. 说明栏
