为迎接教育部2007年上半年对我校英语专业本科教学工作的评估，10月25日下午，我校召开了筹备会，正式启动迎评工作。谭晶华副校长出席会议并作重要讲话，英语学院、国际教育学院及党办、校办、教务处、财务处、人事处、国资办、网络中心、教育技术部等相关部处主要负责人参加会议。会议由教务处副处长赵美娟主持。
首先，谭晶华副校长介绍了外语专业本科教学评估方案的实施背景。他强调，近十年来，外语专业发展非常迅速，尤其是英语专业发展更为迅猛，现已有近600所院校设置了英语本科专业，但各地各校专业水平发展严重不平衡，故有必要采用专业评估手段来进一步规范、促进并强化各校外语专业建设。我校英语专业是上海市级和国家级重点学科，经过历年的传承锻造，并在新时期不断改革发展，形成了历史积淀深厚、特色鲜明、领先突出的英语教学品牌优势，在国内外外语教育领域享有盛誉。尽管如此，我校英语专业本科教学工作中还是存在不少问题，亟待改进，希望英语学院以迎接教育部评估为契机，本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的精神，从中发现问题，解决问题，进一步将我校英语专业本科教学工作水平擢升上一个新台阶。
而后，教育部普通高等学校外语专业教学指导委员会英语组成员、我校语言文学研究所所长虞建华教授对评估指标体系作了详解。他首先概要介绍了评估方案的形成过程。从2002年12月初，高校外语专业教学指导委员会组长会便将制订“高等学校外语专业本科教学评估方案”作为指委会2003年度教改立项的重点，并由英语组牵头完成，成立评估方案课题组。课题组以北京外国语大学何其莘教授为首的多位学科专家组成，经过广泛听取意见，多方求证，反复修改评估方案，并于2004年10月下旬－11月上旬对湖南师范大学、湖南科技大学、广东商学院、广东外语外贸大学的英语专业本科教学进行试评，试评结束后对该评估方案做进一步修改、调整并最终定稿。迄今，教育部已于2006年5月、10月对几十所学校的英语专业本科教学工作进行了评估。虞建华教授还结合自身参与拟定“高等学校外语专业本科教学工作评估方案”、参与对湖南师范大学等四所院校的试评、作为评估专家组组长参加今年5月、10月对三所院校的评估经历，分别对外语专业本科教学评估指标体系的5个一级指标、20个二级指标、50个观测点，逐一进行了详细解读，并现场回答了各位与会者的一些不解或难以把握的疑难问题。这对英语学院及各职能部门更好地把握评估方案、更好地进行迎评工作具有重要的指导意义。
英语学院院长梅德明教授详细汇报了迎评筹备情况。他作为教育部评估专家，今年10月刚参加了对其他院校的英语专业本科教学评估，对评估工作既有全面的理论层面的把握，又有深刻的操作层面的体验。在他的领导下，英语学院成立了迎评领导小组和工作小组，组织全院教师、行政人员、学生认真学习评估指标体系，认真领会评估方案的精髓实质，根据指标体系将任务分解并落实到每个人，制定了各项任务完成的时间节点，详列了针对每个观测点应当准备的支撑材料。与此同时，英语学院本着以评促建的精神，对照评估指标，全面分析了专业优势特色所在，并积极寻找差距，及时提出需要整改的问题，提请学校相关职能部门予以支持解决。梅德明院长以高度负责的态度表示，英语学院在本次迎评过程中，必将继续发扬光大学院教学精益求精、科研创新进取、管理严谨务实的优良传统，继续坚持以教学为中心，学科建设为核心，师资队伍建设为关键，教育教学高质量为目标的总体思路，遵循以人为本、立足发展、人才至上、学术至上、质量至上、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念，深化教学改革，全面提高我校英语专业教学工作水平。
教育部普通高等学校外语专业教学指导委员会秘书长、校财务处处长蔡伟良教授指出，我校虞建华、李基安、邹申、梅德明教授作为教育部评估专家，都参加了对其他院校的英语专业评估，这是一个得天独厚的优势条件，必将有助于我校英语专业迎评促建工作的有效顺利开展。希望英语学院严格对照评估指标体系，认真寻找差距，将此次迎评作为英语专业又一次腾飞的新起点。
最后，校党委常委、校办杨凡主任表示，重点学科必须重点支持，重点投入，重点建设。各职能部门纷纷表示将全力以赴支持英语学院的迎评工作。与会者经过磋商，成立了以谭晶华副校长为组长的学校迎评领导小组，从学校宏观层面加强对英语专业评建工作的指导，便于更加顺畅有效地达成迎评促建的目标。
本次会议全面拉开了我校英语专业教学水平评估工作的序幕。（教务处肖琳）
