随着经济全球化的不断演进，培养具有国际视野的高素质人才为社会所瞩目。上外英语学院创办于1956年，经过51年的建设，尤其是经过“十五”国家级重点学科建设，已发展成为全国高等院校中教学科研规模最大、最具影响力的外语学院之一，英语学院稳步发展本科教育，走出了一条人才培养的国际化之路，学院的整体办学实力和办学层次得到了很大的提高，也形成了独特的办学特色。
一、顺应教育国际化潮流，确立人才培养国际化的新思路
在长期的办学实践中，上外英语学院逐步形成了国际化的办学思路。2006年，英语学院明确提出了“建设国内一流、国际知名的研究教学型外语学院”的办学定位；学院“十一五”发展规划又进一步明确了“培养具有国际视野、创新精神和社会责任感的高层次、国际化英语专业人才”的培养目标。英语学院之所以提出这样的办学思路，与学院所拥有的独特语言教育优势和国际化教育环境密切相关。
英语学院在进行本科英语专业教学方面，具有长期的历史、丰富的经验和独特的优势/学院本科教育具有语言、文学、翻译、文化四大专业特色。学院拥有专业方向齐全、层次分明的教学科研体系。本科教学、硕博士研究生教育和博士后流动站研究构成了教学科研主体。英语学院也因此对广大高考考生产生了巨大的吸引力，每年报考的学生数量充足，生源质量高。语言是人才培养国际化的基本前提，国际化的育人环境，又为语言专业教育提供了优越的条件，两者相辅相成，利用上外得天独厚的多元文化环境，发挥英语教育的专业优势，培养国际化人才，便成为学院本科教育发展的基本思路。
二、积极拓展国际化专业，努力探索国际合作教育的新途径
在全球国际教育竞争越来越激烈的大背景下，如何应对高等教育发展的新形势，如何培养适应未来社会发展所需要的专业人才。英语学院按照本科人才培养国际化的基本思路，依托已有的英语优势学科，本着培养在教育、经贸、外事、文化、科研等部门充当骨干力量的德才兼备的英语高级人才的宗旨，稳步拓展，积极开办英语语言文学和翻译学两个本科专业，并正在积极筹建培养多语种英才“复语型”专业，此举已经并将继续改善和优化英语学院的本科专业布局，进而形成一批以语言能力为基础、面向国际需求的特色专业。这为学院实现人才培养的国际化奠定了良好的专业基础，同时也为学院今后的新专业拓展提供了有利的条件。
从英语学院已经设置的本科专业来看，其国际化的特色十分突出和鲜明。以英语为重中之重、强中之强，直接面向国际交往的外语人才培养；翻译学专业和即将设置的“复语”专业都体现出本科专业发展面向国际化和应用型的基本思路，而这也是英语学院今后本科专业发展的重点和方向。
在注重专业拓展国际化的同时，英语学院积极探索国际教育合作的新领域、新途径、新模式，努力为国际化人才培养开辟新的渠道。目前英语学院已同美国、英国、加拿大等主要英语国家建立了良好的合作关系，其中和美国马里兰大学、温斯洛普大学、英国诺丁汉大学、利兹大学、加拿大奥塔格大学等国家的几所大学或教育机构建立了良好而稳定的合作交流关系，与国外知名大学实行多种形式的联合培养模式，这些都为人才培养途径的国际化创造了更为有利的条件。
近年来，英语学院相继举办了首届全国认知语言学会议、全国大学外语教学法国际研讨会、国际口译大会和第三届对比语义学与语用学国际研讨会等高规格的国际或全国学术研讨会。这些高规格国内外学术研讨会引起学界的高度重视和积极参与，同时也提升了英语学院在国内外英语教学与科研领域的知名度，显示了英语学院的学术声誉和学术影响力。
三、按照国际化英语英才培养目标制定和实施培养方案
英语学院确立国际化高端英语人才的培养目标，首先体现在人才培养方案的设计上。近几年来，学院不断调整人才培养方案，强化英语教育，突显专业特色。学生听、说、读、写、译的基本功普遍扎实，综合运用能力较强。英语学院课程体系设置重在培养和训练学生的专业基本功，总体思路是夯实基本功，丰富知识面，提升文化、艺术修养。这一思路贯穿于课程设置、各类讲座安排和学生社团等各个方面。
按照学生的年级层次和水平，低年级强调技能课程，同时增开专业选修课，做到技能和文化内涵相互辅助、相互支撑。英语学院的学生在全国英语专业四、八级统测中，通过率均在全国同类院校同类专业中名列前茅。英语水平高成为上外英语学院学生的突出优势，这为他们今后的发展提供了强有力的支撑。
在强化英语教育的同时，学院也十分重视专业的特色凝练和通识教育。对历史悠久的英语专业，通过调整专业主干课程结构或是开设辅助性专业来凸显专业特色，不如在英语专业开设翻译、跨文化沟通等方向的课程，或借助校内各院系专业和兄弟院校的专业与课程资源鼓励学生选修国际贸易、国际新闻等方向的课程等。
在多年的办学实践中，英语学院的本科专业已经基本形成了人才培养特色与优势，这也是今后英语学院已有专业和新开设专业不同发展的动力所在。
四、注重引进国际优质教育资源，优化人才培养的国际化机制
人才培养最重要的环节是学校的教育教学过程。为了实现人才培养的国际化目标，英语学院十分注重引进国际、国内的优质教育资源，优化经济结构人才培养的国际化机制。近年来，学院注重引进具有海外教育背景的专业和英语教师充实到本科教学第一线。同时，每学年还择优聘请外籍专家和外籍教师为本科生进行英语和专业教学。学院加大教学投入，积极支持对教学手段的改革与创新，建设现代化的数字化语言实验室，利用网络课程资源和网络辅助教学系统推动学生自主学习，并有效地组织和实施了精品课程建设。
近年来，英语学院聘请了国内外10余位知名学者担任名誉教授、课座教授、顾问教授和兼职教授，他们经常性地来学院举办高水平的学术讲学；学院每年都有一定数量的本科毕业生到国外大学留学深造。所有这些措施，都为提高本科生的英语专业能力、专业水平和国际化素养，提供了有力的支撑和直接的促进。
五、在课外实践活动中培育学生的国际化素养
一直以来，上外英语学院以其独特的、多元化的校园文化魅力而在上外校园里独树一帜、独领风骚。学院的莎士比亚戏剧艺术节已成为上外校园文化的一大品牌，至今举办了21届。学院积极支持和鼓励学生参与各类重大国际国内的教学竞赛活动，利用上海举办特奥会和即将举办2010世博会等契机组织学生参与各类国际化的社会志愿服务，等等。这些都给英语学院的学子培养国际视野、国际情怀和国际认知能力提供了广阔的天地。
上外英语学院本科生的英语优势，在当今日趋频繁的国际交往活动中得到越来越多的发挥。他们参加各类语言项目比赛并获得很多奖励；他们担任上海F1汽车方程赛、上海世界乒乓球锦标赛等重要国际体育赛事的志愿者，他们建立了各种面向国际化的学生社团、组织和积极参与了校内外、国内外各类文化活动等等。这些丰富多彩的社会实践活动，极大地增长了英语学院学生国际交往的才干，丰富了国际交往的经验，为今后早日成为合格和优秀的国际化人才起到了积极的促进作用。现在，英语学院有一定数量的学生在国外知名大学得到了进一步的深造，有更多数量的学生进入著名的国际企业或政府外交外事部门、对外文化交流等部门就业，这充分体现了英语学院国际化人才的培养成果。（缪迅）
