上海外国语大学本科新专业评估指标体系

时间:2007-04-30浏览:5976设置

上海外国语大学本科新专业评估指标体系

 

一级指标

二级指标

     

 

A

C

A

B

C

D

建设目标、社会需求和培养计划

建设目标与社会需求

专业建设目标明确,100%完成招生计划,录取分数线排全校前50

基本实现专业建设目标,100%完成招生计划

 

 

 

 

培养计划及执行情况*

培养计划符合培养目标,有特色,执行情况好

培养计划基本符合培养目标,能做到不因人设课

 

 

 

 

师资队伍

师资结构*

具有硕士学位以上教师

60

具有硕士学位以上

教师30%-40%

 

 

 

 

主讲教师

100%符合任课要求

90%符合任课要求

 

 

 

 

为人师表与教学效果

教书育人,为人师表,教学效果好,学生非常满意

教师能做好教学工作,教学质量有保证,学生满意

 

 

 

 

教学条件

实验教学*

满足实验教学要求,效果好

基本满足实验教学要求

 

 

 

 

实习基地

有协议基地4,实效明显

有协议基地2,达到要求

 

 

 

 

图书资料

资料丰富,查阅方便

基本满足教学需要

 

 

 

 

建设与管理

课程建设*

校级主干或精品课程2

能抓紧新开课程建设

 

 

 

 

教材使用

使用近三年出版

教材70%

使用近三年出版

教材50%

 

 

 

 

教学管理*

教学文档齐全,管理规范

手段先进,制度执行严格

教学文档基本齐全

能执行教学管理制度

 

 

 

 

培养质量

基础知识*

基础理论扎实,

应用能力强

基础理论基本掌握,

应用能力尚可

 

 

 

 

综合能力*

积极参加省级以上学科竞赛,获奖项目1

参加校级以上学科竞赛,获奖项目1

 

 

 

 

授予学位*

学位授予率98%

学位授予率90%

 

 

 

 

社会认可度

社会需求

第一志愿录取率

90%

第一志愿录取率

达到70%

 

 

 

 

一次就业率*

90%

80%

 

 

 

 

优势和特色

请阐述本专业在全国高校同类专业的地位,在社会上有显著影响的教学特色项目或毕业生95%得到用人单位好评的证明材料等。

 

说明:

1.本方案一级指标6项,二级指标16项,二级指标中核心指标9项(表中带“*”部分),一般指标7项。

2.二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级,评估标准给出A、C两级,介于A、C级之间的为B级,低于C级的为D级。

3.合格标准:A+B+C=17,核心指标A+B>7,D=0。

 


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