建立导师制是我校完善学分制必须具有的制度，是实施学分制的重要组织保证，也是推进素质教育和开展教书育人工作的重要举措。导师制是指在实行学分制的条件下，聘请有经验的专业教师担任导师，负责指导学生的学业和品行，指导学生合理安排学习进程和遵守学习制度。 第一条 导师的任职资格 导师必须具备以下条件： 1、具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导和社会主义制度。 2、忠诚党的教育事业，恪守人民教师的职业道德，师德高尚，诲人不倦，为人师表，具有敬业精神。 3、原则上由讲师以上职称的专任教师担任，具有较高水平的专业知识和合理的知识结构，熟悉教育规律，熟悉本专业教学计划和课程结构特点，具有专业学习指导能力。 第二条 导师的职责 导师的基本职责是：按照学校确定的人才培养目标和专业教学计划的要求，指导学生制订本科阶段四年的修读计划，选定每学期应修课目，并就具体学习问题向学生提供咨询，培养学生自主学习、自律意识和观察、分析、解决问题的能力，同时关心学生的全面成长，教育学生遵纪守法，培养学生良好品德。具体工作如下： 4、向学生介绍专业的特点、发展动态及社会需求，结合专业培养目标，教育和帮助学生端正学习态度，激发学习热情，树立专业思想。 5、熟悉每一位被指导学生，多方面了解每一个学生的兴趣、爱好、特长，学生学习动态、学习状况、智力和能力发展。在选课时，向学生提供有关选课的各种规定、程序、教学计划和毕业要求等各种信息，帮助学生安排好适合自己特点、兴趣和就业目标的学习计划，与学生商量讨论和分析各种选课方案的利弊，指导学生合理制定选课计划，并在选课单上签署意见。 6、根据不同年级情况，进行学习方法指导，帮助学生完成从中学到大学以及大学各阶段的学习方法的过渡，并针对不同课程的特点，进行不同学习方法的指导。 7、指导学生积极开展社会实践和科研活动，有意识培养学生的科研兴趣、科研能力和社会实践的技能，并注意培养学生的开拓精神和创新能力。 8、配合院系领导抓好学生的思想政治工作和在校园内的精神文明建设，与学生经常保持联系，关心学生日常生活，掌握学生思想动态；协助辅导员和有关方面指导学生组建班委，做好各种考评和测评工作以及学生的评优与奖学金评定工作；协助学校有关部门做好违纪学生的调查、处理及教育工作；配合学校有关方面和院系领导开展对学生就业形势和择业观的教育，加强对毕业班学生就业观念与择业技巧的指导。 9、导师对学生的指导应采取个别与集体辅导相结合的办法，以个别指导为主，并建立每星期2节课的导师接待制度，学生可以预约或约见导师谈话。导师对每个学生的个别辅导平均每学期不得少于3次。 第三条 聘任、考核及其他 10、院系负责导师的聘任工作。每学年末，各院系根据下学年新生入学人数，为每个班级指派一位导师，并将名单报教务处备案。 11、导师的任期按照教学任务的安排确定年限，为保持导师与学生联系的稳定，有利于学生的成长，最长可以每届4年。 12、对工作成绩突出的导师，给予表彰和奖励。对不负责任的，取消导师资格，视不同情况给予相应处理，并记入教师年度考核档案。考核工作由教务处、学生处、人事处和导师所在院系组织实施，一般每学年一次。 13、专任教师均有义务担任导师工作。凡要晋升高一级职称的专任教师必须至少担任二年以上的导师工作，并且考核必须合格。 14、导师在受聘期间，享受导师津贴。津贴按学年计算、按学期发放。 15、本条例从2001级新生开始试行。 16、本条例解释权属教务处。 上海外国语大学 教务处 2001年9月 |
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