Ⅰ-3工作措施 | Ⅱ-5规划与计划 | 根据上海市语言文字工作规划，结合校情制订加强语言文字工作规划和年度工作计划并有年度总结，各委员单位也制定相应的年度工作计划和总结。 | 1． 校总体发展规划； 2． 校语委根据学校发展规划制订的语言文字工作规划； 3． 校语委年度工作计划及总结； 4． 各委员单位年度工作计划及总结。 | 对贯彻实施《国家通用语言文字法》，以及教育部、国家语委、市教委、市语委有关文件精神，有切实可行的规划和年度工作计划以及年度总结。执行计划有具体措施，并有检查、分析、记录。各委员单位有相应的年度工作计划及总结。 | 1． 阅材料； 2． 师生座谈会； 3． 召开校语委会成员座谈会； 4． 召开网络成员座谈会。 |
Ⅱ-6规章制度 * | 1． 建立切实可行的校一级关于加强语言文字规范化的规章制度； 2． 在教育教学管理中体现“三纳入一渗透”的要求； 3． 在学校精神文明建设中，有明确的关于加强语言文字规范化、标准化的内容； 4． 建立档案制度。 | 1． 校一级关于加强语言文字规范化的规章制度； 2． 有关引进教师、聘任教师、评优奖励、教学评估等常规管理文件； 3． 精神文明建设有关规定。 | 1． 立关于加强语言文字工作的规章制度； 2． 切实采取措施，把语言文字规范意识纳入学校培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中； 3． 学校在精神文明建设中有明确规定，形成制度，执行较严格； 4． 档案资料较齐全。 | 1． 阅材料； 2． 师生座谈会； 3． 问卷调查。 |
Ⅱ-7宣传教育 * | 1． 习、宣传《国家通用语言文字法》情况； 2． 对教职员及学生进行语言文字规范化、标准化知识教育； 3． 开展宣传活动，不断增强规范意识，养成规范习惯，营造良好的语言文字环境； 4． 学校面向社会开展推广普通话和用字规范化的宣传，以学校为基地，辐射社会，开展面向社会的宣传服务工作。 5． 建立相关网站（网页），有效地利用网站（网页）开展宣传工作。 | 1． 学生进行《国家通用语言文字法》宣传教育实录材料； 2． 对教职员及学生进行语言文字规范化、标准化知识教育的计划； 3． 推普周活动实录材料； 4． 教职员及学生对《国家通用语言文字法》知晓率。 | 1． 有计划地对入学新生（或在学制年限内）进行《国家通用语言文字法》宣传教育； 2． 有计划地对教职员及学生进行语言文字规范化、标准化教育，形式多样，有成效； 3． 有固定的宣传栏和常设的宣传标语，开展经常性的形式多样化的宣传，营造良好的语言文字环境； 4． 引导师生关注社会语文生活，积极参与社会语言文字规范化活动，开展好一年一度的推普宣传周活动。有实录，有成效，社会反映良好。 | 1． 阅材料； 2． 实地考察； 3． 对师生随访； 4． 问卷调查。 |
