上海外国语大学关于开展2019年度课程思政 “课程链”项目申报工作的通知

时间:2019-12-04浏览:17设置

各本科人才培养单位:

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神,推动全国教育大会、全国和上海高校思想政治工作会议精神、《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等文件精神落地生根,巩固学校“上海市课程思政教育教学改革整体试点校”和“上海高校课程思政整体改革领航高校”改革成果,推动学校课程思政改革向纵深发展,学校发布《上海外国语大学关于课程思政“课程链”建设的实施意见》(附件1),决定启动课程思政“课程链”建设工作。现将有关事项通知如下:

一、工作目标

 “课程链”是围绕特定主题、传授特定知识、培养学生特定能力设立的一组课程,由多门课程“串联”形成。课程是“点”,是构成本科专业人才培养方案的基本元素,每门课程都承担了培养人才某一方面或几个方面知识、能力、素质的功能和任务。“课程链”是“线”,由多门课程联结而成,各门课程间存在显性关联和隐性关联,显性关联是以学科专业知识为基础的知识体系,隐形关联是贯穿教育教学过程中必不可少的价值内涵。“课程体系”是“面”,通过“课程链”建设,带动课堂教学改革、教师团队建设、教学资料建设、教学手段革新、实践活动拓展等,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系

课程思政“课程链”建设是在“课程链”的基础上,进一步挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,在教育教学过程中注重“以价值引领为根本,以知识传授为线索,以能力发展为目标”,注重各门课程的相互连接、相互配合、相互照应,实现从“点”入手,抓“点”促“线”,以“线”带“面”,全面推进

课程思政“课程链”建设工作旨在在全校范围内树立“课程链”建设新理念,推动深化课程思政教育教学改革,夯实基层教学组织,提高教师育德能力,发挥多门课程的协同育人效应,引领带动全员全过程全方位“三全育人”实现课程思政教育教学改革在全专业、全过程、全体学生的“三全覆盖”

、重点任务

课程思政“课程链”建设具有可见的成果详见《上海外国语大学课程思政“课程链”建设评分表》。每组“课程链”应包含4门及以上课程,覆盖本科四年教学全程,应至少包括专业基础课、专业课、实践课三种类别

1.以“课程链”建设为契机,完善课程思政工作机制。

推动建立本单位党政齐抓共管、所有教师协同联动的课程思政建设工作格局,充分发挥每一位教师参与课程思政的积极性、主动性和创造性。根据本单位实际情况,建立课程思政工作评价体系,发挥评价导向功能,推动建设有抓手、落实任务可操作、持续推进见成效。

2.以“课程链”建设为重点,创新课程思政教学体系。

对“课程链”进行总体教学设计,系统梳理各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,整合优化课程内容,将思想政治教育贯彻各门课程教育之中,确立课程思政专业教学体系和课程教学体系,实现专业教育与思政教育的互嵌融通,课堂教学和课外实践的有机衔接。

3.以“课程链”建设为抓手,培育课程思政教师团队。

发挥专业教师课程育人的主体作用,牢固基层教学组织建设,培育课程思政“课程链”教学团队。发挥名师、优师的引领示范作用和“传帮带”作用,加强教学梯队建设。提升教师育德意识和育德能力,杜绝单纯知识传递、忽视能力素质培养的现象。

4.以“课程链”建设为依托,构建课程思政评价体系。

构建多维度的课程思政评价体系,督促落实课程思政“课程链”育人功能。实施科学课程评价,严格课程管理,将育人实效作为衡量教育教学效果的首要标准。

三、申报范围和额度

本次申报面向所有本科人才培养单位,以“课程链”形式整体申报、整体立项、整体验收申报单位应至少建设1组课程思政“课程链”。

课程思政重点改革领航学院应在前期改革基础上,以建设卓有成效的课程为核心,以深谙课程思政教育教学理念的教师为带头人,引领课程思政“课程链”建设,形成具有上外特色的,可借鉴、可复制、可推广的课程思政“课程链”建设经验,至少建成1组“精品课程思政‘课程链’”,“课程链”内课程建设层次原则上应均为精品课程建设项目,鼓励以“领航课程”为主开展“课程链”建设领航学院应以“课程链”建设为抓手,开展课程思政领航学院建设工作,将领航团队和领航课程建设纳入学院整体建设任务。编制专业课程思政教学指南,加强制度建设和教师培训,充分发挥领航学院的引领示范作用。

本次暂不申报“课程链”建设的培养单位,须在2019年度本科教学建设项目“课程思政专项”中落实建设相应课程,确保每个专业均至少建设1门“课程思政专项”课程,保障课程思政教育教学改革工作实现在全校所有专业全覆盖

四、项目验收

 “课程链”建设周期为1年,建设期满后,学校对课程思政“课程链”及其包含的课程进行整体验收

1.“课程链”验收:课程链”验收重点在于“课程链”整体建设的成效,主要考察“课程链”的课程专业性与思政性及两者如何通过“链”的方式有机衔接。学校将对照《上海外国语大学关于课程思政“课程链”建设的实施意见》《上海外国语大学课程思政“课程链”建设评分表》(附件1对各“课程链”打分。

 “课程链”包含的课程验收:学校将根据《上海外国语大学本科课程建设管理办法》和《上海外国语大学课程精品课程建设标准(课程思政专项)》(附件4,对课程进行验收。“课程链”建设期满,如“课程链”包含的课程达到课程建设标准,可提前结项。

验收结论分为“优秀”“合格”“不合格”三类,“课程链”及其包含的全部课程验收结论均为“合格”,整体验收结论方为“合格”。“课程链”及其包含的全部课程验收结论均为“优秀”,整体验收结论方为“优秀”。学校授予整体验收结论为“优秀”的项目“精品课程思政‘课程链’”称号。

2.“课程思政重点改革领航学院”验收:领航学院至少建成1组“精品课程思政‘课程链’”,“课程链”内课程建设层次原则上应均为精品课程建设项目。对课程思政“课程链”及其包含的课程进行整体验收外,学校还将根据《关于实施2019年“上海高校课程思政领航计划”的通知》(附件5)要求,对各领航学院进行整体验收。对于完成建设要求的学院,学校授予“上海高校课程思政重点改革领航学院”称号,授予完成建设要求的教师团队“上海高校课程思政特色改革领航团队”称号,授予达到完成建设要求的课程“上海高校课程思政精品改革领航课程”称号(“课程链”建设期满,如“领航课程”建设达到精品课程建设标准,可提前结项)。

五、经费支持

学校对课程思政“课程链”建设给予专项经费支持,拨付建设经费10万元/单位

在“课程链”建设经费基础上,学校对领航学院追加建设经费10万元/单位,共拨付建设经费20万元/单位

 “课程链”包含的课程纳入2019年本科教学建设项目校级“课程思政专项”建设,课程建设经费另行资助,往年已立项“课程思政专项”不重复立项、重复资助。

领航学院“精品改革领航课程”纳入2019年本科教学建设项目校级精品“课程思政专项”建设,课程建设经费另行资助,往年已立项“课程思政专项”不重复立项、重复资助。

六、材料提交

各本科人才培养单位通过组织项目申报、评审、论证及公示,确定自主立项课程思政“课程链”及建设规划,报送至教务处。各本科人才培养单位要充分发挥在课程思政“课程链”建设中规划、建设、管理和实施中的主体作用,确保建设进度以及预期建设目标的达成。

请各本科人才培养单位认真组织开展项目申报和遴选工作,填写《上海外国语大学2019年度课程思政“课程链”项目申报汇总表》(附件2)、《上海外国语大学2019年度课程思政“课程链”项目申报书》(附件3),20191220日前(须已完成单位内公示并无异议)将申报材料电子版发至联系邮箱,纸质版经本单位课程思政“课程链”项目总负责人签名,加盖单位公章后,报教务处教学科


联 系 人:刘思诗

联系电话:67701028(松江)/35372428(虹口)

联系地址:松江校区行政楼203/虹口校区行政楼207

联系邮箱:jiaoxueke@shisu.edu.cn


附件(点击下载全部附件):

1.上海外国语大学关于课程思政“课程链”建设的实施意见

2.上海外国语大学2019年度课程思政“课程链”项目申报汇总表

3.上海外国语大学2019年度课程思政“课程链”项目申报书

4.上海外国语大学本科课程建设管理办法

5.关于实施2019年“上海高校课程思政领航计划”的通知



                                                                  教 务 处

                                                      2019123


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