关于启动2022级本科人才培养方案修订工作的通知

各本科教学单位：

为全面落实立德树人根本任务，推进以“跨、通、融”为核心的改革，构建高质量本科人才培养体系，全面提高人才培养质量，学校特制定《上海外国语大学2022级本科人才培养方案修订指导意见》（上外教〔2022〕4号），请各单位仔细研读，落实培养方案修订要求，现将材料提交的具体要求通知如下：

一、工作要求

1.坚持以立德树人为根本、以学生成长为中心、以一流质量为导向，贯彻落实学校党代会精神和“十四五”发展规划，认真组织开展培养方案修订工作。

2.按照《上海外国语大学2022级本科人才培养方案修订指导意见》要求，对标国家要求和教改前沿，进一步明确人才培养目标，全面提升课程体系，进一步深化课程教学改革。

3.各单位要高度重视人才培养方案修订工作，严格修订工作流程，做好相关的调研和论证工作，做好相关的教学建设规划和教育教学改革研究工作。

请各单位严格落实《上海外国语大学2022级本科人才培养方案修订指导意见》中修订原则、修订重点、总体框架和课程体系以及工作要求等方面的具体要求。

二、修订重点

（一）对标国家要求和教改前沿。对标《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，推进落实“六卓越一拔尖”“四新”等建设任务，在培养方案修订中体现 “一流本科教学、一流专业建设、一流人才培养” 的紧密结合。

请各人才培养单位重点对照审核评估各项指标，保障人才培养方案修订有利于整体指标优化和评价提升。

（二）进一步明确人才培养目标。面向国家重大战略需求和学科未来发展，深入推进“多语种+”办学战略。专业人才培养目标应符合世界一流外国语大学建设目标，充分体现专业特色和专业定位。根据培养目标确立明晰、准确、可考核的培养要求，涵盖知识、能力、素质等方面。

请各专业认真梳理专业人才培养目标，在合理的人才培养目标基础上确定培养要求，构建课程体系。

（三）全面提升课程体系。强化理论基础、突出科教融合、注重学生创新能力培养，建设符合学生成长成才需求与世界一流外国语大学培养规格的课程体系。明确体现课程体系对专业培养目标和培养要求的具体支撑作用。合理规划基础课程与核心课程、必修课程与选修课程的学分学时比例，帮助学生实现更加有效的学习。为学生跨专业、跨学院、跨学科学习提供选择支持和机会，促进学生多元发展。精心凝练课程，提升课程“两性一度”，为学生提供优质课程资源。鼓励将学科前沿研究和产业行业最新发展融入人才培养，设置学科前沿、跨学科交叉、创新性课程。

请各人才培养单位仔细梳理课程设置情况，重点提升课程“两性一度”，避免课程体系陈旧、单门课程学分过高、选修课程多年未开设及“因人设课”等问题。

（四）深化通识教育课程改革。公共必修课程开课单位要认真研究有关文件精神，及时更新教学内容并制定相关修读说明。新增课程和学分要严格论证。通识教育选修课程注重促进学习各学科的思想及方法，提升学生综合素质与能力。

请公共必修课程开课单位根据课程开设情况制定单独的课程修读说明，落实有关文件精神。

（五）进一步深化课程教学改革。课程设立应有明确的教学目的和学生学习预期,教学内容应及时更新,并有效减少课程间的教学内容重复;适当提升课程的挑战度；推进信息技术与教学实践深度融合。

新增课程需认真、准确填写《本科人才培养方案修订新增课程信息表》（附件4）中课程的中英文名称、学分、学时、开课学期、课程简介、教材选用等信息

（六）注意格式规范。2022级本科人才培养方案应按附件提供的培养方案统一格式（附件2）修订，注意各年级、各类课程学分、学时数占比情况。修订后需填写《XX学院2022级培养方案制（修）订情况报告》（附件3），明确实践课程学分等。

三、工作进度

本科人才培养方案修订应按规范流程严格进行，并做好相应材料记录、存档，2022级本科人才培养方案修订工作具体工作进度安排如下：

1.调研论证，形成初稿

（1）各本科教学单位需成立以单位党政负责人为双组长，本单位学科带头人、专业负责人和骨干教师为主要成员的本科专业人才培养方案修订工作小组，开展本单位开设专业或课程模块的人才培养方案修订工作。

（2）各单位以工作小组为核心对现有培养方案实施情况进行回顾总结，参考对国内外高校同类专业的培养方案、师生代表的修订建议和校内外专家学者的论证意见等多方面调研情况，拟定本专业培养方案初稿。

2.修改完善，审核提交